LOOP 02 · ANALISIS & RENCANAKAN
AI menemukan kenapa siswa salah — bukan cuma berapa nilainya.
Skor 60 dari dua siswa bisa berarti dua masalah yang sama sekali berbeda. AI Lesan membaca pola jawaban salah untuk membedakannya — lalu rencana belajarnya wajib lewat persetujuan guru.
Tiga pola kesalahan, tiga tindak lanjut berbeda
Remedial massal untuk semua siswa dengan skor rendah tidak menyasar masalah sebenarnya — siswa yang lupa konsep butuh materi ulang, siswa yang salah baca soal butuh latihan membaca soal, bukan materi yang sama.
Siswa tidak ingat rumus/definisi dasarnya sama sekali.
Konsepnya dikuasai, tapi salah menafsirkan apa yang ditanyakan soal.
Memakai rumus/metode yang mirip tapi untuk kasus yang berbeda.
Rencana belajar personal, disetujui guru
AI menyusun draft rencana
Urutan materi & latihan prioritas disusun dari weakness map, target skor, dan waktu belajar siswa — ditandai "AI Suggested".
Guru meninjau tiap item
Guru bisa menyetujui, mengedit urutan, atau menolak item tertentu sebelum rencana ini pernah dilihat siswa.
Siswa mengerjakan, terkunci berurutan
Item berikutnya baru terbuka setelah item sebelumnya selesai — supaya siswa tidak melompat ke soal random tanpa dasar.
Feedback yang menjelaskan, bukan cuma menyalahkan
Setiap jawaban salah dijelaskan konsepnya — bukan cuma “salah, jawaban benar B”. Untuk latihan mandiri, feedback ini instan; untuk assessment resmi dan jawaban essay, draft AI wajib direview guru dulu sebelum dikirim ke siswa.